Las+vacaciones

Mi viaje ideal


 * Objectives: Students will be able to: **

7. Use the near future (ir a + infinitive) and "to plan to" (pensar en + infinitive ).
 * 1) Identify Spanish-speaking countries, capitals and other major cities.
 * 2) Describe aspects of tourism in Spanish-speaking countries.
 * 3) Plan a trip to a Spanish-speaking country (transportation, money, food, housing, and activities).
 * 4) Plan activities that would attract tourists to the location.
 * 5) Critique other students work and make changes to your own to polish your work.
 * 6) Identify local customs.


 * Interest Approach - Photos, videos and propaganda of tourism in Spanish speaking countries. **


 * Instructions: **


 * 1) **Choose a Spanish-speaking country.**
 * 2) Locate 3-5 places of interest and activities.
 * 3) Role play a guide and a tourist.
 * 4) View tourism ads.
 * 5) Read a diary entry of a tourist.
 * 6) Make a travel brochure.
 * 7) Complete an evaluation form.


 * Tools and Resources: **


 * ** Google Earth **
 * ** Google Search **
 * ** welcomeargentina.com **
 * ** welcomechile.com **
 * ** welcome.topuertorico.org **
 * ** visitmexico.com **
 * ** visitcostarica.com **
 * ** youtube.com **
 * ** flickr.com **
 * ** pinterest.com **
 * ** [] **
 * ** [] **
 * ** Microsoft word pamphlet template. **
 * **Wikipedia**


 * Guiding Questions: **


 * a. ¿Cómo vas a viajar a México? **
 * b. ¿A qué lugares quiere visitar? **
 * c. ¿En qué estación del año vas? **
 * d. ¿Con quiénes vas? **
 * e. ¿Cuántos días vas a estar en México? **
 * f. ¿Dónde quieres alojarte? **
 * g. ¿Qué actividades quieres hacer? **
 * h. ¿Qué ropa vas a llevar? **
 * i. ¿Necesitas comprar algo más para el viaje? **
 * j. ¿Necesitas pasaporte? **
 * k. ¿Están vigentes las vacunas? **

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